ЗВУКОПИСЬ

Звукопись или эвфония (благозвучие - греч. ) стиха известны в теории стихосложения как способность поэта слагать стихотворные строки с повторением букв, слогов в словах и строфах. При этом формируется определенная интонация стиха, благозвучная на слух. Поэт как бы плетет кружева слов. Слова льются как песня из рога поэзии даже при отсутствии рифмы.

Вот что пишет Брюсов о звукописи Пушкина:

Особая неподражаемая «музыкальность» пушкинских стихов признана всеми давно. Что зависит она от изумительного мастерства, с каким Пушкин располагал в стихе звуки слов, - объяснение, единственно возможное. Все же поныне, далеко не общепризнанно, не проникло широко в сознание читателей, что звуки в стихах Пушкина располагаются преднамеренно, «сознательно» - поскольку можно говорить о сознательности в художественном творчестве. Обращаясь к опыту великих поэтов, В. Брюсов подчеркивает следующее:

Подбирать звуки - для многих значит жертвовать смыслом. Но практика всех великих поэтов противоречит таким взглядам. От Гомера и Эсхила до Гёте и Виктора Гюго все поэты согласно утверждают своими стихами, что иначе, как звуками, они не могут выразить того, что хотят сказать. И во всемирной литературе именно наш Пушкин вместе с Вергилием являются двумя поэтами, в стихах которых это выступает с особой отчетливостью и весомостью. У Пушкина, как и у Вергилия, действительно, каждый стих, каждая буква в словах стиха поставлены на свое место прежде всего по законам евфонии.

Основные виды аллитераций в теории стиха, согласно В. Брюсову:

- анафора или скреп - повторение сходных звуков в начале слов;
- эпифора или концовка - повторение сходных звуков в конце слов;
- зевгма или стык – повторение конечного звука одного слова и начального звука следующего;
- рондо или кольцо - повторение начального звука одного слова и конечного звука другого;
- смежные повторы – слова с повторяющимися звуками, стоящие рядом;
- раздельные повторы - слова с повторяющимися звуками, разделенные одним или несколькими словами;
- простые повторы – повторение одного звука;
- сложные повторы – повторение ряда звуков;
- пролепс – звук из сложной аллитерации встречается прежде;
- силлепс - звук из сложной аллитерации встречается позже;
- интеркаляция – звук стоит между двумя повторяющимися комплексными звуков.

Посмотрите примеры звукописи Пушкина, предложенные В. Брюсовым:

1. Милой Мэри моей / анафора м – м – м
2. Книгохранилища, кумиры и картины / анафора к – к – к
3. И стройные сады свидетельствуют мне… / анафора с – с – с
4. Печальный пасынок природы / анафора п – п – п
5. Презренной палкой палача… / анафора п – п – п
6. Пушки с пристани палят…»/ анафора п- п – п
7. Запутанный в сетях судьбы суровой… / анафора з – с – с – с
8. И пальцы просятся к перу, перо – к бумаге… / анафора п – п – п - п – б
9. Кипит, бежит, сверкая и журча… /эпифора ит – ит
10. Свои уста оторвала… / зевгма та – от
11. И ропщет бор… / рондо ро – ор
12. Недавно черных туч грядой… / рондо че – уч
13. И оба говорят мне мертвым языком… / рондо м - ме – ом
14. Вспомни прежние права… / аллитерация из двух звуков пр – пр
15. Волненье страха и стыда… / аллитерация из двух звуков ст – ст
16. Восхвалим вольности дары… / анафора в начале строфы во – во
17. Молчит музыка боевая… / анафора в начале строфы м – м
18. От нас отторгнется ль Литва… / анафора в начале и конце строфы от – от; л – л
19. Мы жгли Москву, был плен Парижу… / анафора в начале и конце строфы м – м; п – п
20. Еще ты дремлешь, друг прелестный… / анафора в середине строфы др – др
21. Подымем стаканы, содвинем их разом… / анафора в середине строфы с – с
22. Корме родного корабля… / сложная аллитерация ко – ко
23. Однако в сей Одессе влажной… / сложная аллитерация од – од
24. Унылая пора, очей очарованье… / сложная аллитерация оч – оч
25. Его дыханья жадно ждет… / прерывная аллитерация жд – жд
26. Понятна мне времен превратность… / обратная аллитерация вре – евр
27. И конь скакал, и влекся вол, и своего верблюда вел… / последовательная система аллитераций к – к – к; в – в – в – в
28. Порывом пылких ласк и язвою лобзаний… / последовательная система аллитераций п – п; л – л – л; з – з
29. Журчат ручьи блестят брега безмолвны… / последовательная система аллитераций ч – ч; б – б – б
30. Уж угадали: точно так…/ последовательная система аллитераций у – у; т – т
31. Мелькают мимо будки, бабы… / последовательная система аллитераций м – м; б – б – б
32. Ревет ли зверь в лесу глухом… / последовательная система аллитераций ре – ре; л л